Seminář se zaměřuje na principy aktivního učení, které přirozeně zapojuje žáky do výuky, rozvíjí jejich samostatnost, spolupráci i hlubší porozumění učivu.
Seminář nabízí praktický pohled na práci s rolemi dětí ve skupině. Ukážeme si, jak role pomáhají strukturovat spolupráci, podporovat zapojení všech žáků.
Seminář ukazuje, jak přirozeně propojit wellbeing s výukou češtiny – bez složitých metod, zato s aktivitami, které rozvíjejí jazyk, tvořivost i vztahy ve třídě.
Přednáška nabízí inspiraci, jak může učitel využít jednoduché, ale účinné metody k lepšímu poznání svých žáků – jejich silných stránek, potřeb i motivace.
Přednáška ukáže, jak lze Globální rámec způsobilosti pro matematiku (GPF) využít nejen při tvorbě ŠVP, ale především při plánování a vedení výuky ve třídě.
This seminar, led by a native speaker, shows that a successful English teacher doesn’t need to be a native speaker, but rather an inspiring and creative guide for pupils.